Síntese de todos os fundamentos da disciplina, a escolha de representação do projeto de Álvaro Siza envolveu um árduo esforço ao fim do semestre, mas trouxe um resultado bastante satisfatório.
Ícaro Epifânio (209358)
Blog para acompanhamento e avaliação dos trabalhos desenvolvidos pelo aluno Ícaro Epifânio Santana na disciplina Maquetes do curso de Arquitetura e Urbanismo da UFRGS durante o segundo semestre de 2011
quinta-feira, 15 de dezembro de 2011
quarta-feira, 7 de dezembro de 2011
Reta final: Documentação: cafés, ateliêres
Prestes a por a mão na massa em definitivo, fizemos a planificação e modelagem dos volumes correspondentes aos cafés e ateliêres. Desta vez já utilizando o material da entrega final - o smith - cuja qualidade de acabamento é superior ao hurley, porém exigindo técnica e precisão dos traços, cortes e meio cortes.
Reta final: Documentação: protótipo
Como os últimos quesitos a serem levados em questão com mais rigor no semestre, são a precisão e o acabamento, nada mais sensato do que a modelagem de um protótipo antes da maquete final, para detectar e solucionar erros em tempo hábil.
O material hurley atende muito bem a uma modelagem rápida, pelo seu acabamento e rigidez moderadas, muito suficientes para a execução de um protótipo.
As relações de escala sobre o terreno representado em curvas de nível modeladas em papelão já ganham mais definição nesta etapa.
Reta final: Documentação: volume
Na semana que se seguiu após a visita ao Iberê e ao Jockey, a dúvida e a expectativa quanto à maquete final ainda pairavam no ar, mas já desconfiávamos da possibilidade de reproduzir um modelo do projeto de Álvaro Siza. E estávamos certos!
Na aula seguinte demos início a percepção dos volumes que constituem o Iberê Camargo. Partindo da idéia de que muito provavelmente Siza concebeu o projeto, como que esculpindo um prisma, estabelecemos nosso primeiro contato direto com a forma dele utilizando a mesma lógica.
A partir de vistas ortográficas, esculpimos o Iberê em espuma floral.
A lida com o material é bem delicada, devido à sua fragilidade. Permite representar formas variadas, mas não resiste a muitos transportes e ao manuseio (o que explica a ausencia dos "braços" do Iberê na imagem, que se quebraram).
quarta-feira, 30 de novembro de 2011
Requalificação: exercício_03
Item pendente na avaliação da turma A do dia 16 de novembro:
3.3. Utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala.
terça-feira, 29 de novembro de 2011
Requalificação: exercício_04
Pendência na avaliação individual da turma A de 16 de novembro:
"fazer a postagem com a seleção das 4 imagens!"
"fazer a postagem com a seleção das 4 imagens!"
Requalificação: exercício_02
Item pendente na avaliação individual da turma A de 16 de novembro:
2.3 - Relações de tensão entre volume, base e cobertura
Os principais conceitos explorados neste exercício são o quanto a distância entre volumes paralelos pode gerar tensão e a possibilidade de atenuar ou dar destaque ao peso dos elementos.
Ao contrário do que poderia ser óbvio, uma base mais delicada em relação a volumes maiores suspensos ou em balanço, transmite menos peso visual do que uma base robusta. Gerando, além disso, o chamado equilíbrio instável.
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