Estudo de luz (encerramento)

       A aula de encerramento dos estudos de luz consistiu em uma discussão de resultados e trocas de experiências entre os colegas. As sugestões do meu colega Rodrigo (indicadas em vermelho no croqui) levaram a resultados interessantes. Ele me sugeriu que reduzisse as aberturas laterais e valorizasse as vedações curvas com aberturas sutis. 

       Como fechamento da aula o professor sugeriu que pesquisássemos efeitos produzidos por arquitetos já consagrados, para observarmos que seria possível encontrar idéias muito próximas as nossas, mesmo iniciantes. 

       E é impressionante como em poucos segundos de pesquisa foi possível encontrar uma estratégia do Artigas, usada em uma cobertura em seu projeto da FAU-USP, idêntica à que desenvolvi na segunda etapa dos nossos experimentos com luz.

 

       Acredito ter sido uma maneira excelente de encerrar os experimentos pois se conseguimos partir do zero para chegar a intervenções comparáveis a de arquitetos consagrados, a evolução é evidente, o que particularmente contribuiu para minha sensação de aprendizado.

Estudo de luz (cont. 03)

E continua o estudo das maneiras de se manipular a luz, desta vez com enfoque no percurso solar. Em sala de aula houve oportunidade de experimentar posições dentro da calota solar com maior precisão, em casa reproduzimos os efeitos mais interessantes obtidos.

modelo iluminado por luz difusa referenciado através de escala humana

O estudo prévio através de croquis novamente mostrou ser um grande auxílio na ausência da calota solar.

Associando a interposição de planos horizontais com a incidência de luz através de aberturas laterais e zenitais em posições estratégicas foi possível simular os efeitos obtidos durante o percurso do sol.

É possível dar destaque a elementos arquitetônicos por manipular a entrada da luz. Não há como alterar o percurso do sol no céu, mas uma mesma abertura pode proporcionar, na mesma hora do dia, diferentes efeitos de acordo com a implantação.

Alguns efeitos podem ser percebidos numa mesma hora durante o ano todo.

Outros somente durante o inverno.

Estudo de luz (cont. 02)

O estudo dos comportamentos da luz continua. Desta vez percebida através de cortes pré-selecionados dentre croquis a mão-livre.

O último croqui entre os oito foi eleito para reprodução em maquete conforme as imagens a seguir

Como fica claro através das imagens, desta vez foi explorado como a luz se comporta ao atravessar pavimentos.

Estudo de luz (cont. 01)

Após as analisados os resultados obtidos no primeiro exercício de estudo de luz e sombra os professores acreditaram ser proveitoso continuar explorando outras possibilidades. A orientação para os novos experimentos foi trabalhar a iluminação zenital (de zênite, "direção da cabeça" ou "caminho acima da cabeça").

Existem inúmeras estratégias de trabalho com iluminação zenital. Seguem minhas experiências com condução tubular e lanternins.

O princípio se baseia em conduzir a luz externa por tubos cujas paredes são constituídas de de material translúcido (como o papel vegetal).

Vale notar que os efeitos estão diretamente relacionados com a intensidade de luz incidindo na porção externa dos tubos. Como nesta foto: incrível efeito obtido por apenas aproximar a fonte de luz dos tubos.

A outra estratégia experimentada, os lanternins, foi trabalhada sobre um plano inclinado simulando um telhado de meia água.

Um ponto interessante notado é a maneira como as aberturas desenham a luz incidente nas superfícies interiores, sendo possível, por exemplo, experimentar o comportamento da iluminação natural através do movimento desses "desenhos" ao longo de um dia.

Quando falamos de dia incluímos a dimensão tempo à experiência, o que pode ser melhor representado com um vídeo.

Embora bem simples, o estudo "4D", por assim dizer, do comportamento da luz sem dúvidas enriquece o aprendizado dos conceitos propostos.